Fülöp Henrik címkéhez tartozó bejegyzések

Minden, amit tudni kell az új, családokat segítő támogatásokról

Minden, amit tudni kell az új, családokat segítő támogatásokról

Többgenerációs otthonok létrehozását is támogatja a kormány, azaz a tetőtér-beépítésekre a kiemelt összegű CSOK- ot lehet igényelni 2021. január 1-jétől .

A kormány otthonteremtési programjának ötödik pontja a többgenerációs otthonok felépítését segíti. Gyakori élethelyzet, hogy egy családban a családi ház tetőterét beépítené egy fiatal pár azért, hogy ott neveljék gyermekeiket. A támogatás most ebben segíti a fiatalokat.

Akár 10 millió forint maradhat a családoknál

A CSOK általános szabályai vonatkoznak erre az esetre is – A vissza nem fizetendő támogatás egy gyermeknél 600 ezer forint, két gyermeknél 2,6 millió forint, háromnál 10 millió forint. A kétgyermekesek ehhez felvehetik a legfeljebb tízmillió forintos támogatott kölcsönt, a háromgyermekesek pedig akár 15 millió forintot – részletezte a miniszter.

Az új program megőrzi az otthonok valódi értékét

Az újabb támogatás legnagyobb előnye, hogy a többgenerációs házak így megőrizhetik a valódi értéküket.

– A családi házak tetőterének beépítése több szempontból is jó megoldás lehet, hiszen egy fiatal párnak sok esetben nincs kellő anyagi forrása egy különálló ház építéséhez, vásárlásához és egyre kevesebb a a szabad telek. Számukra szükségszerű, de jó megoldás lehet egy többgenerációs ház. A támogatás pedig azért különösen előnyös, mert a feltételek között szerepel, hogy a tetőtéri lakrésznek is kell külön bejáratnak lennie, ez pedig megőrzi, sőt növelheti az ingatlan értékét, hiszen a gyakorlatban ez egy telken két lakást jelent – mondta a szakértő, aki hozzátette: az otthonteremtési program támogatásainak köszönhetően októberben 20 százalékkal nőtt az újépítésű házak iránti kereslet.

– A járvány és a kedvezmények miatt a családok számára sokkal vonzóbbak a kerttel rendelkező, külön bejáratú ingatlanok. Sokan élnek is segítséggel, hiszen így a CSOK-on felül akár 5-10 millió forint is a családoknál maradhat – tette hozzá.

A tetőtér-beépítésére igényelhető kezdvezmény feltételei:

  • nem lehet ugyanaz a tulajdonosa a földszinti és a tetőtéri lakásnak
  • önálló, külön bejáratú otthont kell építeni
  • a lakrész rendelkezzen saját konyhával, fürdőszobával, lakótérrel
  • egy gyermek esetén legalább 40, két gyermeknél 50, három vagy több gyermeknél 60 négyzetméter legyen az alapterület
  • meglévő gyermeknél nincs életkori határ, a vállalt gyermekeknél viszont legfeljebb 40 éves lehet az anya.

Több otthonteremtési kedvezmény is életbe lép januártól:

  • az újépítésű lakások vásárlása esetén 27 helyett mindössze 5 százalékos áfát kell fizetni,
  • a CSOK-kal vásárolt új építésű otthonok vásárlásánál, az 5 százalékos áfát is vissza lehet igényelni,
  • a legalább egy gyermeket nevelő családok otthonuk felújítási költségeinek a felét átvállalja az állam, legfeljebb hárommillió forintig
  • teljes illetékmentességet élvez mindenki, aki családi otthonteremtési kedvezménnyel (CSOK) vásárol ingatlant.

https://www.facebook.com/csaladesifjusag/videos/856580991783944

Írta: Fülöp Henrik

Facebook

 

A járvány ideje alatt távolléti oktatásban folytatódhat a felnőttképzés.

A járvány ideje alatt távolléti oktatásban folytatódhat a felnőttképzés

A koronavírus járvány a foglalkoztatási szektor szereplői számára is előre nem látott helyzetet teremtett, az ágazat új kihívásokkal, nehézségekkel kénytelen szembesülni.
Fülöp Henriket, az egész ország területén képzéseket megvalósító, gyöngyösi székhelyű „IOSZIA” Duális Szakképzési és Felnőttképzési Intézmény vezetőjét kérdeztük: hogyan kezelhető a kialakult járványügyi helyzet a több ezer embert érintő felnőttképzésben.

A szervezet vezetőjétől megtudtuk: a koronavírus járvány hazai megjelenését követően a Kormány szinte azonnali hatállyal, határozatlan időre bezárta az óvodákat, iskolákat, felsőoktatási és köznevelési intézményeket, valamint törvényi szabályozást adott ki az iskolarendszerű képzés távoktatásra való átállítására. A felnőttképzés vészhelyzet alatti megvalósítására vonatkozó kormányrendelet ezt követően, 2020. március 26-án jelent meg. Ennek értelmében március 27-étől határozatlan időre felfüggesztik minden támogatott munkaerő-piaci képzés megvalósítását, valamint az OKJ-s szakképesítést adó szakmai vizsgáztatásokat egyaránt. OKJ-s szakmai záróvizsgát, valamint újabb támogatott képzést is csupán a rendkívüli helyzet megszűnését követően lehet szervezni és indítani.

A már megkezdett képzésekbe bevont résztvevők számára jó hír, hogy a rendelet alapján a felfüggesztés ideje alatt sem maradnak ellátás – támogatás – nélkül. Ezen időtartamban a támogatási szerződésükben foglaltaktól eltérően, a hatályos legkisebb munkabér 60%-ának megfelelő keresetpótló juttatásban részesülnek. A kifizetés a területileg illetékes kormányhivatal hatáskörébe tartozik.

A rendelet kiadását megelőzően nem volt elvárás a kurzusokkal kapcsolatban, hogy távoktatási formában valósuljanak meg, s az OKJ-s szakmát adó szakképesítések tekintetében nem is volt erre lehetőség. Ehhez képest fontos változás, hogy a kiadott rendelet immár lehetőséget biztosít a felnőttképzőknek arra, hogy a nem munkaerőpiaci képzéseket személyes megjelentést nem igénylő, távoktatási, digitális formában szervezhessék és valósíthassák meg, hasonlóan az iskolarendszerű képzésekhez.

Az IOSZIA a vészhelyzet kihirdetését követően, már a fenti rendelet megjelenését megelőzően is lehetővé tette az otthoni felkészülés lehetőségét. Mindezt a szakoktatók által szakmacsoportonként és azokon belüli tananyagegységenként előre összeállított, online is elérhető kiegészítő tananyagok, tematikák és számonkérő feladatsorok segítségével biztosították.

Az oktatási tevékenység mellett a szakoktatóink, kollégáim, és jómagam is egyaránt kiemelt figyelmet fordítunk a képzésben résztvevőink egészségi állapotára, szociális helyzetére, és önkéntesként segítjük, támogatjuk őket, ahogy tettük ezt korábban is. Saját erőnkből és tudásunkból mindent megteszünk annak érdekében, hogy ne csak a képzést végezzék el eredményesen, hanem egészségileg, és mentálisan egyaránt sikeresen átvészelhessék a jelenlegi krízishelyzetet – tette hozzá Fülöp Henrik.

#felnőttképzés #oktatás #képzés #ioszia #fülöphenrik #árványidejealatt
#járványidejealatttávollétioktatásbanfolytatódhatafelnőttképzés

A járványügyi vészhelyzet hatása a felnőttképzésre.

járványügyi vészhelyzet hatása a felnőttképzésre

A kormány segíti és támogatja ebben a felnőttképzésben résztvevőket is. – Már megyénkben is nagyon sokan vannak, akik a kialakult válság miatt elvesztették munkahelyüket, számukra jelenthet kiemelt lehetőséget a munkaerőpiacra való visszatérés, elhelyezkedés, munkába állás elősegítésére egy új, piacképes szakma megszerzésének lehetősége – mondta el lapunk kérdésére Fülöp Henrik, az egész országban jelen lévő, a megyénkben is számos szakembert foglalkoztató IOSZIA Duális Szakképzési és Felnőttképzési Intézmény vezetője.

– Mindannyian tudjuk azonban, hogy a jelenlegi gazdasági helyzetben a tovább, vagy átképzésekben érintetteknek nehézséget okozhat a tanulmányokhoz kapcsolódó anyagi fedezet előteremtése, vagy az oktatások miatt kiesett munkabér bevétel pótlása. Ebben nyújt számukra segítséget és támogatást a május 1-től elérhető Diákhitel Plusz kamatmentes, szabad felhasználású hitel lehetőség, amely az innovációs- és technológiai miniszter által meghatározott felnőttképzésekben, az 55. életévüket még be nem töltött résztvevők számára lesz elérhető, egyszeri 1,2 millió forint összegben maximalizálva – részletezte az intézményvezető.

– Ehhez kapcsolódóan szeretném kiemelni azt, hogy a felnőttképzési tanulmányok ideje alatt felvett Diákhitel Plusz konstrukcióra is vonatkozik a kormány által 2018-ban bevezetett családtámogatás, amely alapján a családanyák második gyermekének megszületése esetén a hitel összegének fele, míg harmadik gyermekének megszületése esetén a teljes diákhitel tartozást elengedik. A felvett Diákhitel törlesztését a felvételt követő egy év elteltével szükséges havi egyenlő részletekben, a törlesztés futamideje pedig minimum egy, maximum öt év lehet – hangsúlyozta Fülöp Henrik.

A koronavírus-járvány a felvételit is érinti. Minden, a felvételivel kapcsolatos információt folyamatosan közzétesznek a felvi.hu oldalon, ezért azt ajánlott rendszeresen nézni – mondta Schanda Tamás, az Innovációs és Technológiai Minisztérium parlamenti és stratégiai államtitkára. Elmondta, a felületen ellenőrizhetik, módosíthatják, pótolhatják adataikat a jelentkezők, július 9-ig pedig egyszer módosíthatnak a sorrenden is.

#felnőttképzés #képzés #oktatás #fülöphenrik #ioszia #koronavírus #járványügyi #vészhelyzethatása #járványügyivészhelyzethatása

EFOP-1.6.1., EFOP-1.6.2. és az EFOP-2.4.1. projektek!

Információ a projektről:

“Ma újabb mérföldkőhöz érkeztünk a társadalomfejlesztés terén! A Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság Főigazgatójával, Sztojka Attilával az EFOP-1.6.1., EFOP-1.6.2. és az EFOP-2.4.1. projektek együttműködési megállapodásának ünnepélyes aláírására került sor (Konzorciumi partner).

Az augusztusban alakult, a BM irányítása alá tartozó szervezet kiemelt projekteket koordinál, felügyel és valósít meg!

Együttes erővel dolgozunk a továbbiakban közösen a szociokulturális háttér fejlődéséért, fejlesztéséért és a felzárkóztatásért egyaránt oly módon, hogy a rászorulók, hátrányos helyzetűek, szegregált élethelyzetben élők minél hamarabb felzárkóztatásokon, képzéseken keresztül valós szakmaszerzés segítségével léphessenek ki az elsődleges munkaerő piacra.

Az új program, melynek szerződés aláírása a mai napon több önkormányzat közreműködésével is megvalósult, biztosítani tudja ezen jövőbeni célok releváns megvalósítását!

Az új alap- és egyéb kompetenciák, a valós szakma megszerzése a célcsoport részére az előrelépés, a kitörés lehetőségét biztosíthatja, melyben az életminőség érezhetően javulhat, és elérhetővé válik egy jobb jövő lehetősége.”

Képen: Sztojka Attila és Fülöp Henrik

Forrás: https://www.facebook.com/fulophenrik/

A vezető és a követő!

Fülöp Henrik

Milyen kényes egyensúlyban van a mindennapjainkat, életünket meghatározó szerepek, szerepkörök együttese.
Sokan úgy vélik, egyszerű dolog vezetőnek, vagy követőnek lenni, megfelelni.

Vagy úgy vélik, hogy mindenki csinálja azt, amihez ért…

Én nem így gondolom, ezért is választottam következő írásom témájává ezt a mindannyiunkat közvetve, vagy közvetlenül érintődolgot.

Hogy én hogyan látom ezt ma és mindennapjaimban: Elsősorban az elfogadás tényére szeretném felhívni a figyelmet és rávilágítani arra.
Nagyon nehéz, és érzékeny téma az első benyomás, természetesen nem tudjuk az esetek nagyobb részében befolyásolni a választott vezetőt, vagy követőt, olykor olykor pedig a kényszeres ráutaltság választ helyettünk!
Így az első találkozás alapjában véve is hordozza magában a „sérült”, „sérülést”átélt vagy megélt előzményeket,tapasztalatokat.

Egyszóval mind a két fél részéről nehéz meghatározni az első találkozás alatt megszerzett benyomást. Így az elfogadás sokszor egyszerű metódusai sokkal bonyolultabbá és pontatlanabbá válik.A fentiek tekintetében már körvonalazódik a kérdéskör súlya is egyaránt.

A követő: Miben hisz, mit tapasztalt, mire képes!?
A személyi összegzés során soha nem lehet kijelenteni,hogy klisé szintű és általános, mivel mindannyian mást és mást örököltünk,tanultunk, tapasztaltunk, és más kompetenciákkal rendelkezünk. Így meg is találtuk a kapcsolódást a kényes egyensúly tekintetében.
Az igazi követő nem felszínes gondolatai általvezérelve válik meghatározó személlyé a munka, a vezető által diktált stratégiai„sakk figurájává”, hanem a közös elfogadás, közös hit, és a közös célok teszik azzá Őt! Így azonban már nem is olyan egyértelműen elhatárolhatók a szerepkörök, mert az álmok, elérendő eredmények összefonódásával egybeolvadva egy igazi partnerség alakul ki.
Elmondhatjuk, hogy az élet játszmáiban ezek a gondolatok képesek mindent,mindenkit megváltoztatni!

A vezető: A tudat és az érzések által nyújtott olyan egyértelmű, és nem összetéveszthető jelenség, mely a követők tekintetében és gondolataiban megteremti a kapcsolatot, az együttműködést, mint egy mag a cserépben szárba szökkenő csírát! A hasonlat működési alapelve nem különbözik a követő felé támasztott megfelelési hányadtól.
A vezető igazi erényeként megjelenő „látok, látom” szerepkör egyértelmű, és világos utat , utakat,célokat és eszméket közvetít oly módon, hogy a csírából szárba szökkenő növény igazi gondozást kapjon.

A részemről átadható legegyszerűbb hasonlatként megjelenő, mindenki által ismert adó – vevő (walkie – talkie) funkciójához hasonlítanám a jó működés alapelvét, egyszóval: sem a vezető, sem pedig a követő nem érti egymás (szavát) gondolatait, céljait, elképzeléseit, ha az adott időpillanatban az egyik szereplő nem az adó, a másik szereplő pedig nem a vevő szerepét tölti be a kommunikációban!

irta:
Fülöp Henrik